信建英，汉口学院艺术设计学院副教授，产品设计系专职教师，中共党员。2022“汉院好老师”荣誉称号获得者。

一、坚定理想信念，做好教师本职工作

作为一名高校教师，牢记“教书育人”的基本职责，对学生负责，关心热爱每个学生，善于发现每个学生的特长和优势，挖掘学生自身的潜能，尽可能让学生都能在学习中找到自己的闪光点，树立学习的热情和自信心，鼓励并耐心教导学生，同时，作为专业老师，愿意做学生专业学习中的指路人，主动了解同学们专业学习中的困惑和对未来发展方向的疑虑，并给与针对性的解答，服务好学生，全心全意教育好学生。

二、钻研教学，探索课改

课程教学让学生学有所得，并非易事。为了提高教学效果，每上一门课，信老师都会认真研究大纲，参阅多本书籍，吃透教材主要内容，准确把握重难点，及时更新知识内容和相关案例，认真撰写教案，充分准备教学课件，并综合应用图形、图像、视频等多种教学资源。课上，加强与学生之间的互动，调动课堂气氛。努力培养学生的自主探究、勇于创新及设计实践等能力，取得了一定的教学成效。2016年指导的学生毕业论文获湖北省优秀学士学位论文；《基于市场需求的独立本科院校产品设计专业人才培养模式探索性研究》获批2017年湖北省教育厅科学研究计划指导性项目立项并顺利结题；2017年主持的《材料与工艺学》获汉口学院校级特色课程；2015年、2021年分别参加汉口学院青年教师讲课比赛，分别获得优胜奖和三等奖；2019年获第七届全国高校数字艺术设计大赛“优秀指导教师奖”；2019、2020年分别获汉口学院校级创新创业竞赛“优秀指导教师”。

并且，坚持“以赛促教，赛教结合”的原则，在教学中注重教学的实用性和前沿性，指导学生参加各项学科竞赛，培养学生的创新能力和团队合作能力，近几年，指导学生参加中国大学生计算机设计大赛、湖北省大学生文化创意设计大赛、NCD 全国高校数字艺术设计大赛、全国大中学生海洋文化设计大赛、中国包装创意设计大赛等各种专业比赛，均取得了一定的成绩。

三、加强自身能力建设，提升科研水平

知识经济时代，信息更新很快。作为新时代的高校老师，要不断学习，信老师积极参加各种校内外、线上培训，博采众长，丰富自身知识结构，更新教学理念，加强自身能力培养，不断提高教学水平。

信老师在教学中不断总结、反思，也取得了一定的科研成果。在2019、2020年举办的全国数字艺术设计大赛中，信老师的教学课件分别获得二等奖和全国总决赛三等奖；在2021年米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展中，论文《基于市场需求的独立本科院校产品设计专业人才培养模式探索性研究》获得优秀论文。

四、默默付出 ，为学院做贡献

信老师作为一名专职教师，原本已有非常繁重的日常教学科研工作，然而，她还默默的承担着学院官网日常维护与新闻编辑发布的繁杂工作，学院官网是记录学院工作开展与外界了解学院的重要窗口和渠道，信老师牺牲掉自己宝贵的休息时间，凭借其扎实的政治素养和编辑校订能力，确保了学院网站的正常运行与报道的及时发布。评估时期，网站面临整体的改版，信老师承担着巨大的工作量，可是她却从无抱怨，在极短的时间内出色的完成了学院网站的改版与更新。

信老师以实际行动践行自己从教的初心使命，在今后的工作中，她将持之以恒，静心教书，潜心育人，探索教育教学方法，不断学习，为教育教学增添色彩。

 审核|王昆