为进一步提升课程教学质量，加强教师间的经验交流与学习，2025年9月26日下午，在产品设计系主任周莉老师的组织下，于3106教室开展教师说课活动。本次活动聚焦课程设计与教学实施，由刘雨薇老师和张雪桦老师进行说课。

活动伊始，刘雨薇老师以《产品模型制作与工艺》课程为例进行说课。刘老师介绍，该课程是产品设计专业的核心实践课程，旨在帮助学生掌握模型材料特性与加工工艺，理解模型在设计验证与展示中的作用，培养动手能力、材料认知与造型表达能力。课程内容涵盖泡沫、油泥、石膏等多种材料的模型制作工艺，从基础操作到复杂结构搭建，逐步培养学生的模型设计思维。

在教学实施上，采用“理论讲授+示范演示+分组实操+成果展示”的模式，通过实践强化学生对工艺的理解和团队协作能力。例如，在泡沫模型单元，学生需完成从设计草图到实体模型的全过程，掌握切割、粘合、打磨及表面处理等技能；在石膏与油泥模型部分，则重点训练材料调配、成型控制与表面精度，提升造型质量。

紧接着，张雪桦老师带来了关于《数字化辅助设计（AI）》课程的说课。张老师介绍，该课程作为产品设计专业选修课，以AdobeIllustrator为核心教学软件，系统讲解图形绘制、路径编辑、色彩应用、文字排版、图层效果等核心内容。课程注重理论与实践相结合，通过“教学做一体化”模式，强化学生的设计软件动手能力与设计项目执行能力。

在教学方法上，采用了“以学生为主体、以实践为主线”的教学思路，以讲授法、案例教学法讲解Illustrator重点知识，解析难点操作。以演示与模仿法现场演示Illustrator的操作步骤和技巧，学生跟随模仿练习，形成递进式能力培养教学体系，培养学生从理论到实践的运用。

在随后的研讨环节，与会教师积极参与点评。张华丽老师就课程案例的选取与更新提出了中肯建议；信建英老师对教学过程中如何更好地激发学生主动性分享了看法；索玉婵老师则对实践环节的考核方式与标准进行了探讨。

最后，系主任周莉老师对本次说课活动进行了总结强调。她希望全体教师以此次活动为契机，持续深化课程教学改革，不断优化教学内容与方法，共同努力将产品设计专业的教学质量和育人水平推向新的高度。本次说课活动为教师提供了交流学习的平台，明确了教学改进方向，对专业建设起到了积极的推动作用。

（审核：文宇良）