在移动应用与智能设备高度普及的当下，图标已成为用户与界面“对话”的第一触点，也是数字界面设计中最基础、最见功力的视觉单元。为帮助学生打通从图形语言到界面表达的路径，视觉传达设计系开设《数字界面设计》课程，聚焦图标设计这一核心入门模块展开教学。11月4日，夏珏老师在2608教室面向23级视觉传达设计本03班开展公开教学，系内专业教师全程参与听课观摩。

课程开篇从“图标能做什么”切入，梳理图标与标志的联系与区别：标志承载品牌识别，图标承担功能指引。随后讲解图标的营销功能与识别功能，并结合iOS、Android设计规范，说明应用图标1024×1024画布、以直角矩形交付、由系统自动加圆角遮罩等尺寸与交付要求。

作为课程的核心模块，图标的分类与表现技法是本次讲授的重点。夏老师带领同学们区分应用图标、交互图标、解释图标、装饰图标四类用途，拆解线性、面性、线面混合、像素、2D轻拟物、3D特殊材质与写实七种表现形式的造型逻辑，并归纳出识别性、统一性、差异性、简洁性四项设计原则。课堂跟练环节，同学们围绕同一主题分别绘制线性、面性、混合与轻质感（毛玻璃）四种风格，夏老师逐组巡回指导，针对“图标视觉大小不统一”“线条粗细与圆角不一致”等问题现场改稿，帮助学生在实践中校准设计标准。

课堂还以“云游敦煌”小程序为例，讲解如何把壁画“勾线—敷色”的传统工序转化为图标语言，让传统文化在现代界面中自然生长。课后同学们纷纷分享学习感受：“原来‘大小一致’不是长宽一样，而是视觉重量一样”“把敦煌的颜色用进图标里，第一次觉得传统离设计这么近。”

后续课程将围绕实训项目一展开，要求以2人为小组完成不少于16枚移动端主题图标及样机展示，并继续深入3D与特殊材质图标的表现。从理论规范到动手实操，从设计方法到文化转译，同学们在一节课里完整经历了图标设计的思考全过程。视觉传达设计系将继续以项目驱动教学，让学生在真实设计任务中锤炼能力，成长为懂规范、有创意、能落地的数字设计人才。

（审核：文宇良）