信建英，汉口学院艺术设计学院副教授，产品设计系专职教师，中共党员。信建英老师自2010年任职以来，始终以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风履行作为一名教师的职责，始终把教育教学作为人生追求的终身事业，对教育充满着无限的敬意和热爱，把学生的进步、成长作为自己最大的快乐，并以此激励着自己不断前行！

一、坚定信念，发挥党员模范作用

作为一名党员教师，在平时的教学工作中能时刻牢记自我的身份，时刻记得用党员的标准来衡量自我的一言一行，对党忠诚，严守党的纪律，遵守各项规章制度，努力做好本职工作。作为教工支部宣传委员，认真履行岗位职责，坚持在工作中贯彻“严谨细致、提高质量”的要求，努力做好教工党支部会议记录，及时完成新闻稿的撰写，同时，配合院系对艺术设计学院网站进行维护、更新，并根据院系工作安排努力做好网站的修改和完善工作，定期上传新闻稿，在评估的关键时期，信老师更是克服各种困难，有效保证网站信息的及时更新。

二、深耕不辍 行稳致远

自工作以来，信老师主要担任产品设计专业的主干课程教学，主要承担的课程有《立体构成》、《材料与工艺》、《产品调研方法》、《产品创新设计》、《数字化设计及3D打印技术》等。教学工作中，信老师以身作则，严格要求自己，认真备课，依据教学大纲并结合学科发展背景及时更新授课内容，认真撰写教案和讲义，紧随社会发展的步伐，仔细筛选优秀案例制作多媒体课件，力求达到及时更新知识内容的目的，让学生接触到前沿的知识信息，以便实现与市场的有效对接。

《数字化设计及3D打印技术》这门课是一门实践性要求比较高的课程，鉴于教学条件的限制，同学们很难真正的去实际操作3D打印机，在教学中，信老师针对各种不同的打印类型搜集了相关的视频资料供学生观看，同时自己购置了一套小型的、简易的3D打印机带到课堂上，供学生们观摩、练习，虽然是简单的一套设备，同学们通过实际操作和现场观看，对熔融沉积3D这种打印方式有了全面的了解，也在一定程度上调动了学生的学习积极性。虽然这种方式并不能从根本上解决学生实践方面的需求，但是至少让学生对3D打印这种技术有了更加直观的认识。

为了提高教学效果，信老师一直在教学方法上不断的进行探索，同时，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新及设计实践等能力，取得了不错的教学成果。2016年指导的学生毕业论文获湖北省优秀学士学位论文；《基于市场需求的独立本科院校产品设计专业人才培养模式探索性研究》获批2017年湖北省教育厅科学研究计划指导性项目立项并顺利结题；2018年主持的《材料与工艺学》获汉口学院校级特色课程；2015年、2021年分别参加汉口学院青年教师讲课比赛，分别获得优胜奖和三等奖；2019年获第七届全国高校数字艺术设计大赛“优秀指导教师奖”；同年获汉口学院校级创新创业竞赛“优秀指导教师”。

并且，坚持“以赛促教,以赛促学,以赛促研”的原则,在教学中注重教学的实用性和前沿性，指导学生参加各项学科竞赛，培养学生的创新能力和团队合作能力，近几年，指导学生参加中国大学生计算机设计大赛、NCD 全国高校数字艺术设计大赛、全国大中学生海洋文化设计大赛、中国包装创意设计大赛等各种专业比赛，均取得了一定的成绩。

三、加强自身能力建设，提升科研水平

时代在发展，知识在不断更新，工作之余，信老师一直很重视自身综合素质和教学能力水平的提高，紧随社会知识发展状态，不断加强自身能力培养，不断学习新知识，提高自己的综合文化素养。结合自己的教学，不断总结、反思，也取得了一定的科研成果。在2019、2020年举办的全国数字艺术设计大赛中，信老师的教学课件分别获得二等奖和全国总决赛三等奖；在2021年米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展中，论文《基于市场需求的独立本科院校产品设计专业人才培养模式探索性研究》获得优秀论文。

信老师利用课余时间参加各种学术交流活动，为了更好的在教学中融入课程思政，2021年11月参加了由全国高校教师网络培训中心举办的高校教师课程思政教学能力培训，经过为期几天的网络培训学习，信老师深刻的体会到作为一名艺术类专业课教师，要认真思考如何将课程思政深入贯彻到教学之中，通过课程教学对学生的人生观、世界观、价值观起到潜移默化的作用，不管在理论教学还是在实践教学上，信教师在知识素材的选择以及实践课题上的拟定上都认真思考，力求做到润物无声，真正做到将课程思政有机的融合到课堂教学之中。

信老师以实际行动践行自己从教的初心使命，在今后的工作中，她将持之以恒，静心教书，潜心育人，探索教育教学方法，不断学习，为教育教学增添色彩。